Cinco Alunos da Rede Estadual de Ensino da Escola Nestorina Abrantes do Município do Lastro no interior da Paraíba foram classificados na 1ª fase do Projeto Conexão Mundo da 10ª Regional de Ensino do Governo do Estado.
Os alunos classificados foram:
Vitória Chimenes da Costa – Espanha
Maria de Fátima Alves de Oliveira- Espanha
Maria Rayssa da Silva – Chile
Ryan Carlos Sarmento- Espanha
Carla Sousa Neves - Espanha
O resultado divulgado trouxe orgulho para o Município do Lastro, ao tempo que o Prefeito, Athayde Diniz, fez questão de parabenizar os Alunos classificados, extensivos a Diretora da Escola Nestorina Abrantes, a Professora, Kássia Reijane Gonçalves de Abrantes, e aos professores incentivadores: Antônia Neta- Língua Espanhol, e Paula de Cássia Gonçalves Leandro - Língua Inglesa, além de toda a Equipe do Educandário que se dedicam a fazer uma Educação de qualidade no Município do Lastro.
O projeto Conexão Mundo acontecer em três etapas: O curso preparatório e as formações serão a primeira etapa do projeto. Para os estudantes matriculados na 1ª série do ensino médio serão ofertados cursos de inglês e espanhol que irão prepará-los para as etapas seguintes; a segunda etapa consistirá nos exames de proficiência com certificações internacionais realizados no segundo semestre do próximo ano letivo; e a terceira etapa será as ações de internacionalização: os estudantes do ensino profissional da Paraíba que forem aprovados na primeira etapa do Conexão Mundo poderão participar de um edital exclusivo do Primeira Chance para que realizarem estágios nas Instituições Internacionais Parceiras.
Pela primeira vez, um projeto vai selecionar estudantes egressos para serem monitores das aulas dos cursos preparatórios. Estes devem estar cursando Letras Inglês, Letras Espanhol, Letras com dupla habilitação (Português-Inglês ou Português-Espanhol), Tradução e Língua Estrangeira Aplicada a Negociações Internacionais (LEANI) e Relações Internacionais. Esta ação incentiva o desenvolvimento acadêmico e profissional dos egressos, através do aperfeiçoamento de suas práticas pedagógicas.
